Методы и сущность эмпирического уровня познания. Главенствующую роль в системе получения человеком знаний об окружающей действительности всегда играло эмпирическое познание. Во всех сферах человеческой жизни считается, что знания могут успешно применяться на практике только в том случае, если они благополучно опробованы экспериментальным путем.
Исходный этап научного познания, его основа, обеспечивающая связь знания с Определение Статьи по теме Схемы и таблицы Презентации по теме Опубликоваться! Эмпирический и теоретический уровни научного знания. Научное познание неоднородно, в нем достаточно четко выделяются два уровня - эмпирический и теоретический. Рассмотрим. Эмпирический и теоретический уровни научного знания, их структура и проблема соотношения. и проблема соотношения Метатеоретический уровень научного познания Презентация по дисциплине Философия ТюмГУ, г. Методология научных исследований Понятие методологии и метода Методы эмпирического и теоретического познания Формы. В научном познании) – категории, характеризующие две Схема " сравнение эмпирического и теоретического знания" Презентации по теме.
Суть эмпирического познания сводится к непосредственному получению информации об объектах изучения от органов чувств познающего человека. Чтобы представить себе, чем является эмпирический способ познания в системе получения человеком знаний, необходимо понимать, что вся система изучения объективной реальности является двухуровневой:.
теоретический уровень;. эмпирический уровень. Теоретический уровень познания. Теоретическое познание строится на формах, характерных для абстрактного мышления. Познающий оперирует не исключительно точными сведениями, полученными в результате наблюдения объектов окружающей действительности, а создает обобщающие конструкции на основе исследований «идеальных моделей» данных объектов.
Такие «идеальные модели» лишены тех свойств, которые, по мнению познающего, являются несущественными. В результате теоретических исследований человек получает информацию о свойствах и формах идеального объекта. На основании этих сведений строятся прогнозы и проводится мониторинг конкретных явлений объективной реальности.
В зависимости от расхождений идеальных и конкретных моделей обосновываются определенные теории и гипотезы для проведения дальнейших исследований с применением разных форм познания. Характеристика эмпирического познания.
- Презентация 10. Динамика и структура научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их единство и различие. Понятие.
- Методы эмпирического и теоретического познания. 1. Научный метод — совокупность основных способов получения новых знаний и методов решения.
Подобный порядок изучения объектов является основой всех видов человеческого познания: научного, обыденного, художественного и религиозного. Презентация: "Научное познание". Но особенно строгим и обоснованным является упорядоченное соотношение уровней, методов и способов в научных исследованиях, поскольку для науки исключительно важна методология получения знаний. Во многом именно от научных методов, применяемых для изучения того или иного предмета, зависит, будут ли выдвинутые теории и гипотезы являться научными или не будут. За исследование, развитие и применение методов научного познания отвечает такой раздел философии, как гносеология. Научные методы делятся на теоретические методы и эмпирические методы. Эмпирические научные методы.
Это те инструменты, при помощи которых человек формирует, запечатлевает, измеряет и обрабатывает информацию, полученную по время исследований конкретных объектов окружающей действительности во время проведения научных исследований. Эмпирический уровень научного познания обладает следующими инструментами-методами:. Каждый из этих инструментов является необходимым для проверки теоретических познаний на объективную достоверность. Если теоретические выкладки не могут быть подтверждены на практике, их нельзя брать в основу хоть каких-то научных положений.
Наблюдение как эмпирический метод познания. Наблюдение пришло в науку из обыденного способа познания. Именно успешность применения человеком наблюдений за явлениями окружающей среды в своей практической и житейской деятельности, является основой для разработки соответствующего метода научного познания. Формы научного наблюдения:. непосредственное – при котором не применяются специальные приборы, технологии и средства;.
опосредованное – с использованием измерительных или других специальных устройств и технологий. Обязательными процедурами наблюдения являются фиксация результатов и многократность наблюдений. Именно благодаря этим процессам ученые получают возможность не только систематизировать, но и обобщать информацию, полученную при наблюдениях. Примером непосредственного наблюдения является регистрация состояния исследуемых групп животных в данную конкретную единицу времени.
Теоретический уровень познания; Характеристика эмпирического познания; Презентация : "Научное познание "; Эмпирические научные методы.
Методы научного познания : эмпирические и теоретические. Формы презентация [1006,8 K], добавлен 24.05.2014 10. Динамика и.
Используя непосредственные наблюдения, ученые-зоологи исследуют социальные аспекты жизни групп животных, влияние этих аспектов на состояние организма конкретного животного и на ту экосистему, в которой обитает данная группа. Примером опосредованного наблюдения является мониторинг астрономами состояния небесного тела, измерение его массы и определение химического состава.
Получение знаний через эксперимент. Проведение эксперимента – один из самых ответственных этапов построения научной теории. Именно благодаря эксперименту проверяются гипотезы и устанавливается наличие или отсутствие причинных связей между двумя явлениями (феноменами). Феномен не является чем-то абстрактным или предполагаемым. Этим термином называют наблюдаемое явление.
Наблюдаемый ученым факт роста лабораторной крысы является феноменом. Отличие эксперимента от наблюдений:. При эксперименте явление объективной реальности происходит не само по себе, а исследователь создает условия для его появления и динамики. При наблюдении же наблюдатель регистрирует исключительно то явление, которое является самостоятельно воспроизводимым окружающей средой. Исследователь может вмешиваться в ход событий явлений эксперимента в рамках, определенных правилами его проведения, тогда как наблюдатель не может каким-то образом регулировать наблюдаемые события и явления. Во время проведения эксперимента исследователь может подключать или исключать те или иные параметры проведения эксперимента, чтобы установить связи между исследуемыми явлениями.
Наблюдатель, который должен установить порядок протекания явлений в естественных условиях, не имеет права использовать искусственную регулировку обстоятельств. По направлению исследований выделяется несколько видов экспериментов:. Физический эксперимент (изучение явлений природы во всем их многообразии). Компьютерный эксперимент с математической моделью.
В этом эксперименте по одним параметрам модели определяют другие параметры. Психологический эксперимент (изучение обстоятельств жизнедеятельности объекта).
Мысленный эксперимент (эксперимент проводится в воображении исследователя). Зачастую этот эксперимент имеет не только основную, но и вспомогательную функцию, поскольку призван определить основной порядок и проведение эксперимента в реальных условиях. Критический эксперимент.
Содержит в своей структуре необходимость проверки данных, полученных при проведении определенных исследований, для проверки их на соответствие тем или иным научным критериям. Измерение – метод эмпирического познания. Измерение – одно из самых обыденных занятий человека.
Чтобы получить информацию об окружающей действительности, мы ее измеряем разными способами, в разных единицах, при помощи различных устройств. Наука, как одна из сфер человеческой деятельности, также совершенно не может обходиться без измерений. Это один из самых важных методов получения знаний об объективной реальности. В связи с повсеместностью измерений, существует огромное количество их видов. Но все они направлены на получение результата – количественного выражения свойств того или иного объекта окружающей действительности.
Научное исследование. Метод познания, который заключается в обработке информации, полученной в результате экспериментов, измерений и наблюдений. Сводится к построению концепций и проверке выстроенных научных теорий. Основными видами исследований являются фундаментальное и прикладное исследование. Цель фундаментальных разработок – исключительно получение новых знаний о тех явлениях объективной реальности, которые входят в предмет изучения данной науки.
Прикладные разработки генерируют возможность применения новых знаний на практике. В связи с тем, что исследования – основная деятельность научного мира, направленная на получение и внедрение новых знания, она жестко регламентирована, в том числе и этическими правилами, которые не позволяют обращать исследования во вред человеческой цивилизации.